Мк-23 (март - апрель)

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

1.Прочитать рассказ А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»

2.Письменно ответить на вопросы ( завести тетрадь в клетку 18 листов для практических работ)

1) Почему автор определил жанр как рассказ?

2)Кто такой герой Солженицына, Иван Денисович, восстановите его прошлое, как он попал в лагерь?

3)Почему день, описанный в рассказе, кажется Шухову почти счастливым?

4) Какие «счастливые» события происходят с героем?

5) Согласны ли вы с определением «счастливый»?

3.Срок выполнения – 10.04.2020.

1.Прочитать рассказ А.И. Солженицын «Матренин двор»

2.Письменно ответить на вопросы ( завести тетрадь в клетку 18 листов для практических работ)

1)Какова тема рассказа?

2)Как раскрывается характер героини в рассказе?

3)Как понять символические детали рассказа (потеря Матреной котелка со святой водой, советский плакат с изображением грубой красавицы, висящий в избе Матрены)?

4) Каков символический смысл рассказа «Матренин двор»?

Конспект на тему «Жизнь и творчество В.М.Шукшин»( Этапы биографии, проблематика) Можно использовать дополнительные источники информации.

1.Прочитать рассказ В.М. Шукшина «Чудик»

2.Письменно ответить на вопросы ( завести тетрадь в клетку 18 листов для практических работ)

1)Каким мы видим главного героя рассказа?

2)Какие происшествия происходят с героем, какие оплошности он совершает?

3)Как реагируют на его «выходки» окружающие?

4) Почему имя главного героя мы узнаем только в конце рассказа?

5) Прототипом каких героев русской литературы является «Чудик»?

3.Срок выполнения – 23.04.2020.

Конспект на тему «В. Т. Шаламов. Сведения из биографии »( Этапы биографии, проблематика произведений) Можно использовать дополнительные источники информации.

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

1.Теоретический материал по теме «Обособленные определения» изучить по учебному пособию п.85 стр.55-58

2. Для выполнения письменных упражнений завести тетрадь в линейку 18 листов, выполнить упражнения 389,391

1.Теоретический материал по теме «Обособленные приложения» изучить по учебному пособию п.86 стр.63-65, сделать конспект в тетрадях по теории

2. Для выполнения письменных упражнений завести тетрадь в линейку 18 листов, выполнить упражнения 394, тест 67-68( критерии оценок: «5»- 5б., «4» - 4б., «3» - 3б.)

1.Теоретический материал по теме «Знаки препинания при обращениях и вводных словах и словосочетаниях» изучить по учебному пособию п.91 стр.83-84, п.92 стр.88-91, сделать конспект в тетрадях по теории.(обязательно с примерами)

2. Для выполнения письменных упражнений завести тетрадь в линейку 18 листов, выполнить тест «Готовимся к ЕГЭ» стр.101 ( критерии оценок: «5»- 6б., «4» - 5б., «3» - 4б.)

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

Задания выполнить до 09.04.20.

Учебник «Геометрия 10-11 класс» А.В. Погорелов.   Задание 1. Решить задачу.

Высота конуса 20, радиус его основания 25. Найдите площадь сечения, проведённого через вершину, если расстояние от него до центра основания конуса равно 12. (выполнить чертёж к задаче)

Задание 2. Выполнить краткий конспект п. 74, п. 75, п.79 (выписать основные формулы)

Решить задачу: Куча щебня имеет коническую форму, радиус основания которой 2 м., а образующая 2,5 м. Найти объём кучи щебня.

ЗАДАНИЕ. Решить задачи, выполнив соответствующий рисунок.

1.Радиус основания конуса равен 10 см, высота конуса – 18 см. Найти объём конуса.

2. Длина образующей конуса равна 28 м, радиус основания – 6 м. Найти площадь боковой поверхности конуса.

3. Высота конуса равна 4, диаметр основания – 6. Найдите образующую конуса.

4.Высота конуса равна 4, а длина образующей – 5. Найдите диаметр основания конуса.

5.Длина окружности основания конуса равна 5, образующая равна 8. Найти площадь боковой поверхности конуса.

6.Во сколько раз увеличится объём конуса, если его радиус основания увеличить в 4,5 раза?

Задание выполнить   до 27.04.20г.

Учебник: А.В. Погорелов «Геометрия   10- 11»

Задание 1: Изучить презентацию «Объём шара. Поверхность сферы»

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

Задание 1: ответить на вопросы 1. В чём состоит явление фотоэффекта?

2. Сформулируйте законы фотоэффекта.

3. Как изменится кинетическая энергия электронов при фотоэффекте, если, не изменяя частоту, увеличить световой поток в 2раза?

4. Напишите и объясните формулу Эйнштейна для фотоэффекта

5. Как можно рассчитать скорость фотоэлектронов?

ЗаданиеΙΙ: Решить задачи

1. Работа выхода электронов из кадмия равна 4,08 эВ. Какова длина волны света, падающего на поверхность кадмия, если максимальная скорость фотоэлектронов равна 7,2 *10 ⁵ м/с?

2. Наибольшая длина волны света, при которой может наблюдаться фотоэффект на калии, равна 450 нм. Найдите максимальную скорость фотоэлектронов, выбитых из калия светом с длиной волны 300 нм.

Учебники: Касьянов В.А. «Физика 11 класс» Базовый уровень или    Генденштейн Л.Э. «Физика 11 класс» Базовый уровень

Задание 1. Изучить тему «Постулаты Бора», сделать краткий конспект.

Задание 2. Ответить на вопросы по данной теме.

1.«В центре атома находится маленькое массивное положительное ядро, а на огромном расстоянии от него находятся маленькие лёгкие электроны, определяющие размер атома». Кто из ученых предложил такую модель строения атома?

2.Какова энергия фотона, поглощаемого при переходе атома из основного состояния с энергией Е₀ в возбужденное с энергией Е₁

3.Найдите изменение энергии атома водорода при испускании им волн с частотой 4,57 · 10¹⁴ Гц.

4.По какой формуле вычисляется частота фотона, излучаемого при переходе атома из возбужденного состояния с энергией Е₁ в основное с энергией Е₀?

Учебник   Касьянов В.А.   «Физика 11 класс»   Базовый уровень.

Задание 1. Выполнить конспект по данной теме.

Задание 2. Ответить на вопросы теста.

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

Выполнить конспект §12 Ответить на вопросы теста:

Изучить тему «Общие характеристики планет»   § 15 , презентацию.

Составить краткий конспект по данной теме.

Задание 2. Ответить на вопросы теста.

Учебник «Астрономия - 11 класс» базовый уровень Б.А. Воронцов – Вельяминов.

Задание. Сделать краткий конспект по данной теме. § 16 учебника и

используя материал презентации, ответить на вопросы, данные в презентации.

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

Изучите параграф 23 учебного пособия «Право. Базовый и углублённый уровни. 10-11 кл.: учебник для общеобразовательных организаций / А.Ф. Никитин, Т.И. Никитина – М.: Дрофа, 2016 и ответьте на вопросы 2,8,10, после параграфа ,письменно.

Изучите параграф 24 учебного пособия «Право. Базовый и углублённый уровни. 10-11 кл.: учебник для общеобразовательных организаций / А.Ф. Никитин, Т.И. Никитина – М.: Дрофа, 2016 и ответьте на вопросы 1,3,9, после параграфа ,письменно.

Прочитайте § 40. Понятие и источники гражданского права

Ответьте письменно на вопросы после параграфа 1-6 .

1. Сформулируйте определение гражданского права.

2. Систематизируйте в табличном виде информацию о материальных и нематериальных благах.

3. Составьте схему отношений, которые регулирует гражданское право, и охарактеризуйте их.

4. Классифицируйте виды участников гражданско-правовых отношений.

5. Что подразумевается под понятием «юридическое лицо»? Приведите его признаки.

6. Дайте определение понятия «физическое лицо». В чём состоят отличия физических и юридических лиц?

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

Используя карты атласа 47-48,заполнить таблицы.

Написать конспект темы с. 273-281 учебника.

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

 Дата проведения урока

Тема урока

 Домашнее задание

Перенести таблицу в тетрадь.